คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี จัด โครงการยกระดับการดำเนินงานการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางผลลัพธ์การเรียนรู้ (Outcome-Based Education: OBE) ระยะที่ 1 เมื่อวันที่ 10 สิงหาคม 2569 ณ ห้องประชุมศิลปาคมอาคารสำนักงานคณบดีคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี โดยมี ผศ.ดร.มาโนช บุญทองเล็ก คณบดีคณะศิลปกรรมศาสตร์ เป็นประธานเปิดโครงการ

การดำเนินโครงการในครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก ผศ.ดร.ธฤษญา กองแก้ว และ อาจารย์ ดร.จิราวัฒน์ แสงเป๋า เป็นวิทยากร ถ่ายทอดความรู้และแนวทางเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Outcome-Based Education (OBE) เพื่อสนับสนุนการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ให้มุ่งเน้น ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (Learning Outcomes) และการเชื่อมโยงระหว่างผลลัพธ์การเรียนรู้ การจัดการเรียนการสอน และการวัดและประเมินผลอย่างเป็นระบบ

โครงการดังกล่าวสะท้อนความมุ่งมั่นของคณะศิลปกรรมศาสตร์ในการพัฒนา คุณภาพการศึกษา (Quality Education) และส่งเสริมการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสมรรถนะและทักษะที่จำเป็นต่อการเรียนรู้และการทำงานในอนาคต โดยการนำแนวคิด OBE มาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่ให้ความสำคัญกับสิ่งที่ผู้เรียนสามารถ รู้ เข้าใจ และนำไปปฏิบัติได้ เมื่อสิ้นสุดกระบวนการเรียนรู้

การจัดโครงการ OBE ระยะที่ 1 จึงเป็นอีกหนึ่งกลไกสำคัญของคณะศิลปกรรมศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ในการพัฒนาศักยภาพบุคลากร ยกระดับกระบวนการจัดการเรียนรู้ และสร้างระบบการศึกษาที่มุ่งผลลัพธ์ของผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม อันนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน

การดำเนินงานดังกล่าวสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)

SDG 4 Quality Education (การศึกษาที่เท่าเทียมและมีคุณภาพ)

4.3: Lifelong learning measures (มาตรการการเรียนรู้ตลอดชีวิต)

• 4.3.4 Educational innovation / Professional Development Activities: การจัดกิจกรรมพัฒนาอาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาในการออกแบบการเรียนรู้เชิงรุกและนวัตกรรมการสอนแบบ OBE เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้เรียน

SDG 8 Decent Work and Economic Growth (การจ้างงานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ)

8.4: Proportion of students taking work placements (การเสริมสร้างทักษะวิชาชีพ)

• 8.4.1 Proportion of students with work placements/Professional Competency: การปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcomes) เพื่อสร้างสมรรถนะและทักษะที่ตรงกับความต้องการของตลาดงานและอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ในอนาคต

SDG 17 Partnerships for the Goals (ความร่วมมือเพื่อเป้าหมายที่ยั่งยืน)

17.2: Relationships to support the goals (ความสัมพันธ์ที่สนับสนุนเป้าหมาย)

• 17.2.2 Cross-sectoral dialogue about SDGs/Education Quality: การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ คณาจารย์ และผู้บริหาร เพื่อสร้างความเข้าใจร่วมในการพัฒนาระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างยั่งยืน