“โขน-ละครวิทยา“ เสริมประสบการณ์เรียนรู้นอกห้องเรียน บูรณาการศิลปวัฒนธรรมไทยสู่ SDGs

สาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษา ภาควิชานาฏดุริยางคศิลป์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี จัดการเรียนการสอนในรายวิชา 07211001 โขน-ละครวิทยา (Khon-Lakorn Cology) โดยมุ่งเน้นการเรียนรู้เกี่ยวกับวิวัฒนาการและองค์ประกอบการแสดงโขน ผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงบูรณาการที่ผสมผสานทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ

ในการนี้ ได้จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรด้วยการนำนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 พร้อมด้วยคณาจารย์ รวมจำนวน 95 คน เข้าศึกษาดูงาน เพื่อเพิ่มพูนองค์ความรู้และสร้างประสบการณ์ตรงนอกห้องเรียน อันนำไปสู่การสรุปองค์ความรู้ด้วยตนเอง (Self-directed Learning) และการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning)

กิจกรรมดังกล่าวอยู่ภายใต้ความรับผิดชอบของ รองศาสตราจารย์ประวิทย์ ฤทธิบูลย์ รองคณบดีฝ่ายวิชาการ ซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบรายวิชา โดยเน้นการส่งเสริมให้นักศึกษาเข้าใจคุณค่าของศิลปะการแสดงชั้นสูงของไทย และสามารถนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในบริบทสังคมร่วมสมัย

การดำเนินงานดังกล่าวสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)

SDG 4 Quality Education (การศึกษาที่เท่าเทียมและมีคุณภาพ)

4.3: Lifelong learning measures (มาตรการการเรียนรู้ตลอดชีวิต)

• 4.3.2 Public events (lifelong learning): การจัดกิจกรรมการศึกษาที่มุ่งเน้นการถ่ายทอดความรู้ด้านศิลปวัฒนธรรมสู่กลุ่มเป้าหมาย

• 4.3.4 Education outreach activities beyond campus: การดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้นอกวิทยาเขตเพื่อสร้างประสบการณ์จริง (Field Trip)

SDG 11 Sustainable Cities and Communities (เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน)

11.2: Support of arts and heritage (การสนับสนุนศิลปะและมรดก)

• 11.2.1 Public access to buildings and landscapes: การจัดให้นักศึกษาและคณาจารย์เข้าถึงและเรียนรู้ในพื้นที่ทางวัฒนธรรมหรืออนุสรณ์สถานสำคัญ

• 11.2.3 Public access to museums and exhibition spaces: การเรียนรู้ผ่านการเข้าถึงพื้นที่จัดแสดง องค์ประกอบการแสดง และผลงานศิลปะด้านโขน-ละคร

SDG 17 Partnerships for the Goals (ความร่วมมือเพื่อเป้าหมายที่ยั่งยืน)

17.4: Education for SDGs (การศึกษาเพื่อเป้าหมายความยั่งยืน)

• 17.4.3 Education for SDGs in the wider community: การจัดกิจกรรมให้ความรู้เชิงรุกที่เกี่ยวข้องกับการสืบสานวัฒนธรรมและความยั่งยืนให้กับนักศึกษาและชุมชนวิชาการ